martes, 24 de octubre de 2017

Desempeño #4

Guía No 04 


1. En esta actividad vamos conocer cuáles son los derechos básicos que tenemos las personas como consumidores de bienes y servicios, para ello inicialmente vamos a mirar atentamente el siguiente vídeo en clase:

 https://www.youtube.com/watch?v=6PRFwhDjxNw

2. Posteriormente a partir de un análisis y reflexión de lo observado vamos a escribir 6 derechos que tenemos los consumidores y seleccionaremos tres de ellos, los que más te llamo la atención y los explicaremos con un ejemplo de la vida real, esta información la enviaremos contestando la actividad correspondiente en la plataforma EDMODO.

3. Por ultimo tu escrito lo publicaremos en la entrada del “DESEMPEÑO NUMERO CUATRO” de tu blog y lo enviaremos al muro de tu curso para que los demás compañeros conozcan cuales son los ejemplos propuestos frente a este tema, por favor comenta mínimo dos publicaciones realizadas por ellos.


DESARROLLO 

1. PUNTO

1.   Derecho a la libre elección de bien o servicio 
2.   Derecho a una información veraz y oportunidad
3.   Derecho a no ser discriminado arbitrariamente 
4.   Derecho a la seguridad en el consumo de bienes y servicios 
5.   Derecho a la reparación e indemnización 
6.   Derecho a la educación para un consumo responsable
7.   Derecho a retracto o arrepentimiento  
8.   Derecho a organizarse y participar
9.   Derecho a la calidad y la garantía legal
10. Derecho a reclamar 


2. PUNTO 

*  Derecho a reclamar
*  Derecho a la libre elección de bien o servicio 
*  Derecho a no ser discriminado arbitrariamente 
*  Derecho a organizarse y participar
*  Derecho a la calidad y la garantía legal
*  Derecho a la seguridad en el consumo de bienes y servicios



* Derecho a reclamar
EJEMPLO: una vez a mi papá lo robaron y el fue donde el que lo robo y le reclamo lo que le habían robado

* Derecho a no ser discriminado arbitrariamente
EJEMPLO: uno no puede ser discriminado arbitrariamente por su sexualidad, su religión etc 

* Derecho a la libre elección de bien o servicio 
EJEMPLO: si uno necesita un servicio y no se lo dan le dan otro servicio que uno no necesita.








Desempeño #3

Desempeño #2

1.1 Llene los espacios en blanco.
 Los primeros dibujos de un objeto se realizan siempre a mano , es decir, sin emplear útiles de dibujo tales como reglas, escuadras, transportadores, compás, etc.,... A partir de estas primeras aproximaciones se elaboran uno o varios . A medida que estos bocetos van adquiriendo concreción, proporción y dimensiones, se dibujarán los .

2:  Relaciona las vistas y las piezas

                                               4 7 9                                 2 6 8                                               1 3 5                                                                           

3. Realice las vistas para las siguientes figuras corta y pega la fotografía de un artefacto y dibújalo desde un punto de vista diferente.


4. Recorta y pega la fotografía de un artefacto y dibújalo desde un punto de vista diferente.

Resultado de imagen para artefacto en alzado planta y perfil

Desempeño #1

. ¿Qué es un sistema automático?

2. ¿Cuáles son los elementos de un sistema de control? Descríbelos.

3. Realiza un cuadro comparativo donde muestres la diferencia entre sistema de control de lazo abierto y sistema de
control de lazo cerrado. De dos ejemplos para cada sistema.

4. Clasifique los siguientes aparatos en sistema de control de lazo abierto o cerrado. Justifica la respuesta:

a. un termómetro digital
b. una plancha
c. una tostadora
d. Un Robot

5. Compara las descripciones del funcionamiento del horno microondas y del calentador eléctrico y razona que
ventajas presentan los sistemas en lazo cerrado frente a los sistemas en lazo abierto.

SISTEMA LAZO ABIERTO SISTEMA LAZO CERRADO
MICROONDAS

Antes de ponerlo en funcionamiento, se determinan
la intensidad de la radiación y el tiempo de
funcionamiento.

Al ponerlo en marcha, el horno funciona con la
intensidad y el tiempo previsto.

Aunque la respuesta que produzca no se ajuste a
lo esperado, el sistema no actuará de modo
diferente.

CALENTADOR ELÉCTRICO

- Cuando se conecta a la red eléctrica, la resistencia
de su interior calienta el agua de un depósito.


El agua va aumentando la temperatura hasta que
alcanza el nivel deseado. En ese momento, un
dispositivo denominado termostato desconecta
automáticamente la resistencia.

- El agua del depósito va perdiendo poco a poco el
calor acumulado. Cuando su temperatura se sitúa
por debajo del mínimo previsto, el termostato
procede a conectar de nuevo la resistencia y se
repite el ciclo.


6. Indica si los siguientes automatismos esta formados por un sistema en lazo abierto o en lazo cerrado. Justifica tu
respuesta
La riqueza del ser humano no se encuentra en la cantidad de dinero que posee, sino en la calidad de conocimiento
y educación que adquiera, aprovecha al máximo este espacio de educación.” Anónimo

a) Las planchas eléctricas disponen de un termostato que permite regular la temperatura de planchado. Cuando
este se alcanza, el termostato desconecta automáticamente la plancha, mientras que, cuando la temperatura
desciende, vuelve a conectarla. lazo Cerrado

b) Los despertadores eléctricos disponen de un mecanismo que permite ajustar la hora a la que ha de sonar la
alarma. En el momento previsto, la alarma suena. lazo Abierto

c) El sistema de alumbrado eléctrico de una población dispone de un reloj programador. A las horas indicadas,
las luces del alumbrado público se encienden y se apagan automáticamente  lazo Cerrado

d) Los computadores disponen de un mecanismo de ahorro energético programable. Si trascurre un
determinado tiempo sin que el usuario actúe sobre el teclado o el ratón, el computador se desconecta
automáticamente.  lazo Cerrado


SISTEMAS 
1.Un sistema automático de control es un conjunto de componentes físicos conectados o relacionados entre sí, de manera que regulen o dirijan su actuación por sí mismos, es decir sin intervención de agentes exteriores (incluido el factor humano), corrigiendo además los posibles errores que se presenten en su funcionamiento 

2.En este tipo de sistemas, el ciclo que se realiza está prefijado y no se ve modificado por el resultado del proceso, tanto si es correcto como si no lo es. Estos sistemas llevan algún dispositivo de control del tiempo, denominado cronométrico, para regular las paradas. 

3.SISTEMAS EN LAZO CERRADO
En ellos, a diferencia de los sistemas en lazo abierto, existe un sensor capaz de regular el mecanismo de control en función de la respuesta del sistema. Los sistemas en lazo cerrado se llaman también sistemas en re alimentación, es decir, la toma de decisiones del sistema no depende sólo de la entrada sino también de la salida. Los sistemas en lazo cerrado se llaman también sistemas en re alimentación.

Existen dos tipos de sistemas principalmente. Los no realimentados o de lazo abierto y los realimentados o de lazo cerrado.

Los sistemas de control realimentados se llaman de lazo cerrado. El lazo cerrado funciona de tal manera que hace que el sistema se realimente, la salida vuelve al principio para que analice la diferencia y en una segunda opción ajuste mas, así hasta que el error es 0. Cualquier concepto básico que tenga como naturaleza una cantidad controlada como por ejemplo temperatura, velocidad, presión, caudal, fuerza, posición, y cuplas, etc. son parámetros de control de lazo cerrado.

Los sistemas de lazo abierto no se comparan a la variable controlada con una entrada de referencia. Cada ajuste de entrada determina una posición de funcionamiento fijo en los elementos de control. 

EJEMPLOS DE ARTEFACTOS CON LAZO ABIERTO
una lavadora y un cruce semaforizado

EJEMPLOS DE ARTEFACTOS CON LAZO CERRADO
la plancha y un horno
4. a. un termómetro digital SISTEMA DE LAZO ABIERTO
b. una plancha  SISTEMA DE LAZO CERRADO
c. una tostadora SISTEMA DE LAZO ABIERTO
d. Un Robot SISTEMA DE LAZO CERRADO

5. la ventaja de tener un sistema de control de lazo cerrado es que ese automático y no necesita de ordenes solo con unos ajustes el trabajo estará hecho y un lazo abierto no es muy efectivo porque hay que cuidarlo y ser muy cuidadoso con el

Cuarto Periodo











viernes, 13 de octubre de 2017

Desempeño numero 4

ACTIVIDAD 

En esta actividad vamos a investigar a profundidad sobre el impacto ambiental que se produce con la utilización de fuente de energía renovable y no renovable. Las respuestas las vamos a publicar en una nueva entrada de su blog llamada “DESEMPEÑO NUMERO CUATRO.

1. Después de leído la guía y analizado la gráfica del ciclo de vida de los recursos energéticos, desarrolle las siguientes preguntas:

 a. ¿Qué entiende por impacto ambiental?

 b. ¿Cuál es el recurso que genera más impacto ambiental, según el estudio del IDEA?

 c. ¿Cuál es el recurso que menos impacto ambiental produce, según el estudio del IDEA?

 d. Identifique en cada una de las fuentes de energía estudiadas por el IDEA, cual es el impacto que más afecta.

2. Defina con sus propias palabras y pegue una imagen de 4 impactos locales y 4 impactos globales, puede apoyarse en los siguientes enlaces:

 http://www.gustato.com/generalidades/eContaminacion.html

http://www.aytojaen.es/portal/RecursosWeb/

DOCUMENTOS/1/0_1150_1.pdf 3. Investiga el término TERMOELECTRICA y el impacto ambiental que genera.

 4. Después de observado el video de los impactos ambientales y el calentamiento global, responde las siguientes preguntas:

 a. ¿Cuáles son los gases que afectan el calentamiento de la tierra? Y ¿quién los produce?

 b. ¿Qué es el calentamiento global?

 c. ¿Qué es el cambio climático?

d. ¿Cuáles son las evidencias que muestran estos cambios?

e. ¿Cuáles son las consecuencias que se pueden dar más adelante por estos efectos?

f. ¿Cuál es la solución propuesta?

DESARROLLO

1.
A.   El impacto ambiental al medio natural es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Técnicamente, es la alteración en la línea de base ambiental.

B. El de mayor impacto ambiental es el lignito

el mayor impacto ambiental es el lignito porque

calentamiento global- 135,00
disminución de la capa de ozono-0,32
acidificación-920,00
eutrofisación-9,83
metales de plata-62,90
sustancias cancerígenas-25,70
niebla de invierno-519,00
niebla flotoquimica-0,49
radiaciones ionizaciones-0,02
residuos-50,90
radiactivos agotamiento-5,28
recursos energéticos-5,71

C. El de menor impacto ambiental es el mini hidráulica

calentamiento global- 0,41
disminución de la capa de ozono-0,05
acidificación-0,46
eutrofisación-0,06
metales de plata-2,58
sustancias cancerígenas-0,76
niebla de invierno-0,15
niebla flotoquimica-0,06
radiaciones ionizaciones-0,00
residuos-0,52
radiactivos agotamiento-0,32
recursos energéticos-0,07


D

El agua y la energía están intrínsecamente interconectadas. Todas las fuentes de energía (incluida la electricidad) requieren del agua en sus procesos de producción: para la extracción de materias primas, la refrigeración de plantas térmicas, los procesos de limpieza, la producción de biocombustibles y para el funcionamiento de las turbinas. Se requiere de la energía para que se pueda disponer de agua para uso y consumo humano (incluyendo el riego) a través del bombeo, transporte, tratamiento y desalación.

2.)


Resultado de imagen para 4 impactos locales imagenes

me parece que son los únicos que impactan en el medio ambiente que afectan al lugar que la están ejerciendo. 




Resultado de imagen para 4 impactos globales

por los cambios globales a afectado el medio ambiente en el que vivimos diariamente. 


3.)

la energia termoelectrica.



Una central termoeléctrica es una instalación empleada para producir electricidad a partir de calor, generado por la combustión de petróleo, gas natural o carbón. Junto con necesitar calor para producir corriente, una termoeléctrica contamina el aire porque entrega a la atmósfera humo y dióxido de carbono. 
Se las considera las centrales más económicas y rentables, están extendidas por el mundo, pero son muy criticadas por su enorme impacto ambiental, debido a la combustión de combustibles fósiles. El daño al entorno es mucho mayor, si el fósil es carbón porque además del dióxido de carbono produce partículas de ácidos de azufre. 
Entre sus ventajas: son las más baratas, especialmente las de carbón, debido a su simplicidad. Su rendimiento ha logrado hacerse eficiente. Producen cerca de un 40 por ciento sobre la energía primaria consumida. 
La peor desventaja es que las emisiones de gases aceleran el efecto invernadero y de lluvia ácida junto a partículas que pueden contener metales pesados. Su funcionamiento está limitado a la reserva de las fuentes de combustible y a su rentabilidad. Las emisiones de calor afectan el microclima local e impactan negativamente los ecosistemas de ríos, por el agua caliente que arrojan al cauce.

4.)  a.)

Es muy importante que sepamos qué quiere decir Alto Potencial de Calentamiento Global (PCG). El Potencial de Calentamiento Global (PCG) es utilizado para medir la capacidad que tienen diferentes gases de efecto invernadero en la retención del calor en la atmósfera. El dióxido de carbono (CO2) es la base para todos los cálculos y su potencial de calentamiento global es medida en 1. Cuanto más alto sea el PCG que produce un gas, mayor será su capacidad de retención del calor en la atmósfera. Entonces podemos afirmar que cuanto más altos sean los índices de PCG en la atmósfera más rápido se producirá el cambio climático.

Efectos y consecuencias del cambio climático

El cambio climático se pone de manifiesto por muchas evidencias y observaciones. Además del aumento de las temperaturas medias del aire y el océano, otros efectos nos muestran las consecuencias del cambio climático originado por un planeta cada vez más caliente:
  • * Aumento del nivel del mar
  •  *Los glaciares de montaña de  todo el mundo se funden y   pierden superficie, grosor y   volumen.
  • * Los hielos de Groenlandia y el Ártico disminuyen de superficie.
  •  *Las precipitaciones se reducen en muchos sitios y se recrudecen las sequías.
  •  *Los fenómenos meteorológicos extremos son más intensos: huracanes, precipitaciones       intensas, inundaciones, olas de calor
  •  Especies animales y vegetales ven desplazado su hábitat o cambian de comportamiento.
El cambio climático es una amenaza para el desarrollo humano y afecta a todos los habitantes de todos los países del planeta.

b.)

Calentamiento Global , es el fenómeno del aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. Los contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. 
Los principales agentes contaminantes son el bióxido de carbono (generados por las plantas de generación de energía a base de carbón) y el dióxido de carbono CO2 (emitidos por los automóviles). Los países que más contaminan son: Estados Unidos. China, India y Japón. 
El calentamiento global está provocando consecuencias irreparables: 

El derretimiento de glaciares; 
Sequías severas que causan mayor escasez de agua; 
Deforestación que aumenta o hace surgir desiertos; 
Huracanes, ciclones, el calentamiento hace con que se evapore más agua de los océanos potenciando estos tipos de catástrofes; 
El aumento en los niveles del mar producirá inundaciones costeras; 
El trastorno de hábitats como los arrecifes de coral y los bosques podrían llevar a la extinción muchas especies vegetales y animales ocasionado variaciones en el ecosistema. 
Olas de calor que provoca la muerte de ancianos y niños, especialmente en Europa; 
Los bosques, los campos y las ciudades enfrentarán nuevas plagas problemáticas y más enfermedades transmitidas por mosquitos. 
 


c.)

se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera. Son debidos a causas naturales y, en los últimos siglos se sospecha que también a la acción de la humanidad 
El término suele usarse, de forma poco apropiada, para hacer referencia tan sólo a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo como sinónimo de calentamiento global. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático usa el término cambio climático sólo para referirse al cambio por causas humanas: 

Por 'cambio climático' se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables.




d.)

periodos de sequía mas prolongados así como temporales de lluvia mas fuertes, temperaturas mas extremas, inundaciones, desertificación, etc...
























D.














martes, 15 de agosto de 2017

Desempeño #1


1. ¿Qué es y para qué sirve el aplicativo de Word?

2. ¿Cuál es la extensión de los archivos generados en el procesador de texto de Word?


3. ¿Qué significa dar formato al texto? 

4. ¿Qué es alineación y que tipo de alineaciones podemos tener en un texto? 

5. ¿Defina el término sangría? 

6. ¿Cuál es la diferencia entre interlineado y espaciado? 
                                                              

                                                                  DESARROLLO

1.  Microsoft Word es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y viene integrado predeterminada mente en el paquete ofimático denominado Microsoft Office.


2.  Aprender las características de los diferentes tipos de documentos relacionados con las extensiones de los archivos de Word puede salvarte de contraer un virus informático. Este conocimiento también puede decirte qué versiones de Word puede abrir un documento con una extensión en particular. 

3. El aspecto de un texto se puede cambiar aplicandoFormato de caracter y Formato de párrafo. ElFormato de Caracter afecta solamente al textoseleccionado, algúnas características son: negrita, cursiva, subrayado, itálica, tipo de letra, tamaño y otras más que están disponibles en el menú Formato

4.
Alineación de párrafos
 
Alinear un párrafo es distribuir las líneas que lo componen respecto a los márgenes del cuadro del texto.
Para aplicar una alineación puedes utilizar los iconos de la la barra de formato  o desplegar el menú Formato y seleccionar Alineación, después elige la que más te guste.
Existen 4 tipos de alineación:
Izquierda que situa al texto lo más cerca del margen izquierdo .
Derecha que situa al texto lo más cerca del margen derecho .
Centrado que centra el texto .
Justificado Acopla el texto al ancho del cuadro de texto.

5. Una sangría es el desplazamiento hacia la derecha de un párrafo, las sangrías son útiles para dar un formato menos compacto al texto y cuando queremos crear un esquema de los temas junto con sus subtemas que trataremos en una lección, proyecto, 

6.espaciado es horizontal, interlineado es vertical



martes, 8 de agosto de 2017

Normas de la sala de tecnologia

Resultado de imagen para normas que no se pueden hacer en la sala de tecnologia




Resultado de imagen para comiendo en la sala de tecnologiaResultado de imagen para normas que no se pueden hacer en la sala de tecnologia


consumir alimentos en la sala de tecnología pueden dañar los computadores



Resultado de imagen para normas que no se pueden hacer en la sala de tecnologia
No podemos usar el teléfono en clase


Imagen relacionada

evita comer chicle
Resultado de imagen para no arrojar basura

evita botar basura fuera de la cesta





Resultado de imagen para no jugar en clase


no tirar aviones




entrar balones a clases puedes hacer un daño







Resultado de imagen para no pelear con los compañeros






viernes, 4 de agosto de 2017

desempeño #4



Naturales con tecnologia

1.El proyecto clarin

2.Células para curar la diabetes

3. Chips que imitan el cerebro humano

4. Convertir emisiones de carbono en piedra

5. El vertebrado más antiguo de la Tierra


Sociales con tecnologia

1. Ciberpsicología

 2. Escaner de ondas cerebrales 

3.Reescribir los recuerdos 

 4.Robots que levantan pirámides sin plano ni jefe

 5.  El año de los nanosatélites 


martes, 25 de abril de 2017

Desempeño #1

1. ¿Qué es Microsoft Excel

1.Es una aplicación  utilizada en tareas financieras y contables, con formula gratifico y  un lengua de programación.


2. ¿Con que extensión se guardar los archivos de Excel? 


XLSX: Exel 


3. Identifico las partes de Excel




1.    Archivo                                          2. Barra de herramienta
3.Barra de titulo                                    4. Encabezado de columnas
5. Filas de hojas                                    6. Barra de etiquetas
7. Zoom                                                 8.Barra de desplazamiento
 9. Insertar hoja de calculo                    10.celdas


4. Personalice la barra de herramientas de acceso rápido para que se observen los siguientes iconos:

 a. Guardar                                                                      b. Nuevo
 c. Abrir                                                                          d. Vista Preliminar
 e. Orden Ascendente                                                     f. Orden Descendente




5. Escriba a que Menú pertenecen los siguientes conjuntos de iconos:
                             




1. Revisar                            2.Vista                             3.Insertar                        
4.Inicio                                 5.Formulas                      6.Inicio
7.Diseño de pagina              8.Inicio

6. ¿Cuál es la diferencia que encuentra entre Hoja de cálculo y Libro de trabajo?

En excel, una hoja de cálculo no es lo mismo que un libro de trabajo. Los libros de trabajo están compuestos por hojas de cálculo. La hoja de cálculo también se conoce como hoja de trabajo. 


7. ¿Cuál es la diferencia que encuentra entre Celda y Rango de celdas?

Un rango de celdas es un grupo de celdas ejemplo: A2  N7 Quiere decir que el rango lo componen todas las celdas que forman el rectángulo entre otras esas dos celdas,incluyéndolas a estas.